Радиоактивность домашнее задание

Тэма: Радыёактыўнасць

Прапаную:

• папрацаваць з інфармацыяй i самастойна здабыць веды па тэме "Радыёактыунасць";
• апрацаваць і прадставіць інфармацыю з дапамогай карт памяцi, схем, таблiц (на выбар).

Заданнi:

1. Праглядзiце вiдэаролiк:

2.  Адкажыце на пытаннi:

1.У чым заключаецца адкрыццё 

радыёактыўнасці, зробленае А.Беккерэлем ?

2. Хто з навукоўцаў займаўся даследаваннямі прамянёў ?

3. Кім і як была названа з'ява самаадвольнага выпраменьвання?4. У ходзе даследавання радыеактыўнасці , якія невядомыя раней хімічныя элементы былі адкрыты ?

5. Пра што сведчыць з'ява радыеактыўнасці? 

  3. Пазнаеміўшыся з матэрыялам падручніка (параграф 41), складзіце карту памяці.

Крытэрыіі да карты памяці:

1.      Наяўнасць асноўных паняццяў тэмы

(азначэнні, ураўненні);

2.     Есць лента часу вывучэння радыеактыўнасці;

3.     Наяўнасць у схеме фактаў і супярэчнасцей;

4.     Наяўнасць прыкладаў практычнага прымянення.  

        4. Зрабіце агучку відэаэкскурсіі 

https://drive.google.com/drive/my-drive

дадатковы матэрыял: 

http://musee.curie.fr/

http://neobychno.com/19886/mirnyj-atom-v-kazhdyj-dom/ 5. 5. 5. Пасля прагляду ролікаў 

    1.Адкажыце на пытанне: якія супярэчнасці вы заўважылі?

    2. Назавіце не менш трох аргументаў у падтрымку таго обо ішага відэа.

3.

3. Адлюструйце асно